Сессия... Как много в этом слове!..

Празднование Нового год позади, выпиты последние глоточки шампанского, съедены все салаты, отпеты все “Старые песни о Главном”, а студента ждет “сладкая пора” — Сессия.

Любой абитуриент мечтает поступить в Институт, хоть какой–нибудь. И порой, для бывших школьников не так уж важно, какую специальность избрать, главное — заполучить почетное звание Студента. Ну вот, ты (т.е. студент) поступил в вуз, и перед тобой стоит выбор: учиться (это означает посещать исправно лекции, отвечать активно на семинарах) или не учиться... Но независимо от твоего выбора, хочешь ты этого или нет, тебе придется вызубрить старую студенческую истину — от сессии до сессии живут студенты весело, а сессия всего два раза в год...

Сессия — самая жаркая пора для всех студентов. И хоть она всего два раза в год, но в какие его времена! Ну, спрашивается, кому пришла в голову мысль мучить несчастных студентов буквально в первые дни после празднования Нового года?! Понятно, что после сессии студента ожидают каникулы, но до них еще надо дожить. Нет, на экзаменах и, тем более, на зачетах никто студента не убивает. Но бывает так, что требовательные педагоги “срезают” бедных студентов, и на все каникулы те остаются с “хвостом”.

Итак, как студенты сдают сегодня сессию? Да также, как и всегда. Одни в преддверии экзаменов и зачетов начинают судорожно заучивать конспекты, другие, напротив, спокойны, как никогда. Причем, спокойствие это далеко не всегда базируется на твердых знаниях. Понятно, что ряд студентов за отметки будет платить, почти как за картошку на базаре. Ну, а преподаватели эту самую картошку, то есть отметки, будут продавать, потому, как им, преподавателям, тоже нужно на что–то жить...

Кстати, что такое сессия для преподавателей? Между собой они называют эту пору “расплата”, студенты должны “возвращать” свои долги. Но под словом “долги” разные педагоги подразумевают тоже разное. Для одних — это знания учащихся, которые в течение семестра в них вбивались. А для некоторых это своего рода взымаемая и необлагаемая никакими налогами плата за обучение.

Так что, у одних педагогов вы можете спокойно получить “мех.”, в смысле, механический зачет, а бывают случаи — и механический экзамен, и нужно для этого всего лишь посещать исправно все занятия и, хотя бы, несколько раз ответить на семинаре. Другие — напротив, как не старайся во время семестра — на сессии от них не жди никаких поблажек. Хотя тебе ничего не мешает хорошо подготовиться и на экзамене получить даже у самых придирчивых заслуженную оценку. Но есть и такие, которые кроме денег ничего не признают. Для них не важна глубина твоих познаний, и их мало интересует, с каким багажом ты покинешь институт. И любого студента они рассматривают в качестве объекта для собственного обогащения.

САМИ СТУДЕНТЫ О СВОЕЙ СЕССИИ

ЗЛЬМИРА, студентка УНИВЕРСИТЕТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ:

“ Что я думаю о сессии? Да ничего хорошего. Была бы моя воля, я бы все сессии отменила. А для проверки знаний, ведь именно для этого, мне кажется, они и нужны, эти сессии, я бы использовала весь год. Педагог спокойно может оценить знания своего студента на протяжении занятий. И мне кажется, что все это нужно лишь для сбора денег.”

ГЮНАЙ, студентка АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:

“ Сессии, как известно, ничего хорошего не приносят, кроме психологического стресса. Cтуденты волнуются, нервничают, не спят ночами, “вооружаются” шпаргалками.. А как только ответят на последний вопрос своего билета, и суровый педагог закроет зачетку, студент выходит из кабинета и не помнит ничего из того, о чем его спрашивали. Я лично сама в период сессий сильно попортила свою нервную систему, а также зрение.”

ОРХАН, студент БАКИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА:

“Как известно, высшие учебные заведения не обеспечивают своих студентов никакими учебными материалами, а то, что предлагается — давно уже отработало свое, и сейчас не годно ни для каких–либо занятий. И потому студентам приходится “просиживать” в библиотеках. Хотя, это мало что дает, так как сейчас в библиотеках нет пополнений новыми учебниками. И все, что находится в “кладовой” библиотек, обросло вековой пылью. Как же мы должны готовиться к сессиям? Тем более, что многие преподаватели не дают нам на лекциях исчерпывающего материала для подготовки”.

ВУГАР, студент НАРХОЗА:

“В данный момент я учусь на втором курсе. И еще обучаясь на первом, я понял, что без денег не так уж и просто сдать эту самую сессию. Не помню уж как, но в прошлом году кое–как я набрал денег и сдал две сессии без “хвостов”. Что же касается этого года, то имея горький опыт, я решил не ждать, пока грянет гром, и уже в начале года устроился на хорошо оплачиваемую работу. Но тут появилась другая проблема. Из–за своей работы я не смог регулярно посещать занятия, что повлекло за собой новые затраты. Так как пришлось расплачиваться за свои “н/б”. А вот сейчас грядет сессия и я ломаю голову, как мне распределить оставшиеся доходы.”

ЛЕЙЛА, студентка БАКИНСКОГО СЛАВЯНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА:

“Лично я сдаю экзамены без денег. Правда, это не всегда устраивает педагогов, и они не прочь при малейшей возможности меня “срезать”. Несколько раз оставалась с задолженностью, но на следующий год или семестр я снова и снова пересдавала, пока не получала свою оценку.”

АНАР, студент ИНСТИТУТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ:

“ Поскольку у нас в библиотеках нет необходимой литературы, наши педагоги взяли дурную привычку издавать учебники. И все было бы хорошо, если бы они не заставляли в обязательном порядке приобретать у них эти книги. Необходимость этих учебников возрастает по мере приближения сессии. Об этом можно судить из слов самого преподавателя, автора книги: “Без этого учебника я вам зачет не поставлю.” Так что выбора у нас не остается.”